Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Приоткрою завесу тайны, работа с известным автором может обеспечить Вас новыми полезными знакомствами в шоу-бизнесе и ввести в нужный круг людей. Кроме того, песня известного композитора – это своего рода знак качества, потому что профессиональный автор не будет работать с бездарностью.
Но вернемся к дару композиторства. Настоящая музыка рождается по-разному. Иногда в голове появляется мелодия, не записав которую, от неё не избавиться. Иногда музыка рождается от настроения.
Метод «хлестания лошадки» в композиторстве неприемлем. Садиться за пианино и «выжимать» из себя в день по «хиту» редко приносит качественные плоды. Хотя в моей практике были случаи, когда писался целый альбом за три дня, то есть по три песни в день. И песни получились все разные и достаточно интересные. Такое бывает когда «горишь» проектом. Если у вас группа, то бывает очень полезно работать в соавторстве с членами коллектива. Для хорошего результата надо на время спрятать свою «гордыню авторства».
Как определить, есть ли у Вас талант композитора?
Обычно, всё начинается с подражания какому-то кумиру. Но в ходе подбора чужих песен Вы чувствуете, что сделали бы не так. Появляется свой почерк, желание создать что-то своё.
Надо сказать, что композитору в эпоху цифровых технологий живется куда легче, чем ещё сорок лет назад. Тогда для того чтобы композитор мог услышать своё произведение в полифонии приходилось нанимать целый оркестр! Сегодня же достаточно иметь компьютер, чтобы услышать своё произведение в идеальном звуке.
Обычно у композитора рождаются тысячи песен, и может быть одна из тысячи, получит известность. Песни – как дети, каждая из них имеет свою судьбу. Какие-то вспышкой станут известными, а через полгода о них уже никто и не вспомнит, каким-то надо будет пролежать десяток лет, когда их «случайно» заметят и споют, какие-то полюбятся на несколько десятилетий.
Советую Вам писать много, обязательно записывать все зарисовки и песни или на рекодер или в виде нот. Не упускайте свои идеи. Дар композитора в подключённости к некоему непрерывному ментальному каналу, по которому текут невоплощённые музыкальные идеи. Задача композитора – поймать, реализовать, дать им жизнь в физической реальности, потому что эта музыка нужна душам людей, которые этого контакта не имеют.
Вы можете не верить, но любой опытный композитор скажет, что у него были ситуации, когда чуть замешкавшись с «рождением» песни, эта песня воплощалась у другого автора. Конечно не нота в ноту, но достаточно узнаваема, чтобы успеть издать её самому позже.
Талант поэта-песенника
Раз уж я затронул тему дара композиторов, то надо упомянуть и о второй авторской составляющей песни – автора слов. В бытовом понимании любой поэт может написать стихи для песни. Но это не всегда так. И дело тут в техниках написания:
– поэт-песенник пишет под уже готовую музыку. Это самая распространённая схема. Обычный поэт почувствовал бы себя стесненным в средствах, так как уже задан формат стиха, ритм, длительность фраз, разбивка на куплеты и припевы. Далеко не каждый поэт может такое стерпеть. Стихи поэта-песенника должны быть очень лаконичны, но выразительны, так сказать, иметь высокую концентрацию чувств в каждой строке. Красиво сделать это, поверьте, не просто. И кому это удаётся, безусловно, одарённые люди.
– композитор пишет музыку под уже готовые стихи. Эта ситуация бывает реже и встречается, в основном, с давно написанными стихами обычных поэтов. Иногда смысл стиха песни стоит выше музыки, например, в бардовской песне. Тогда роль поэта-песенника становится лидирующей.
Как обнаружить в себе талант поэта-песенника?
Для начала, пробовать писать стихи. Следующим этапом можно написать стихи на ритмическую сетку, например, рэп. И как следующий этап, написать новые стихи на какой-нибудь известный минус песни.
В общем, писать-писать-писать. Обязательно давать слушать полученный результат знакомым и незнакомым людям.
Выдерживать критику. Корректировать. В конце концов, Вы пишете эти стихи для людей. Именно их они должны задеть за живое в какой-то особый момент их жизни.
Конец ознакомительного фрагмента.
- Как правильно учить английский язык простому человеку, а не лингвисту - Лена Бурцева - Детская образовательная литература / Языкознание
- Рассказы о М. И. Калинине - Александр Федорович Шишов - Биографии и Мемуары / Детская образовательная литература
- Основы институционального проектирования. Учебное пособие - Виталий Тамбовцев - Детская образовательная литература
- Путеводитель по дебрям немецкого языка - Андрей Владимирович Колдаев - Детская образовательная литература
- Шахматы для самых маленьких - Игорь Сухин - Детская образовательная литература
- Наша древняя столица - Наталья Кончаловская - Детская образовательная литература
- Окружающий мир. 2 класс - Владислав Сивоглазов - Детская образовательная литература
- 7 интервью о научной журналистике - Анна Николаевна Гуреева - Детская образовательная литература / Культурология
- Оппортунистическое поведение работников в системе отношений труда и капитала - О. Имамутдинова - Детская образовательная литература
- Совершенствование духовно-нравственного воспитания в системе дополнительного образования. Учебное пособие - Александр Каменец - Детская образовательная литература